“教育是国之大计、党之大计。”对于幼儿教育而言，当下在集团化办园的趋势下，越来越多的新教师加入幼教队伍，高质量学前教育的发展需求正在不断倒逼教师成长。为积极探索符合新时代教师发展特征的经验和做法，助力高质量教师队伍建设，5月21日至22日，成都市第十三幼儿园分别在枫叶分园及总园开展了以“聚焦队伍建设 赋能教师成长”为主题的成都市第三批教师发展基地校开放周活动。

西南大学教育学部、博士生导师杨晓萍教授，成都市教育科学研究院副院长李洪兵，成都市教育科学研究院教研员马波，成都市成华区教育局党组成员、成都市成华区政府教育总督学张英、成都市第十三幼儿园教育集团园长唐琳以及成华区各片组学校的领导及线上线下4000余名老师们参与了此次活动。

三大举措推进集团教师队伍建设

“十三幼”新样板引来专家盛赞

“此次活动选在‘十三幼’承办是一件大事，也是一件幸事。”唐琳代表全体教职工向参加本次活动的专家、教师表示热烈欢迎，“我园将以此为契机，在新政策、新形势下积极推进教师队伍发展建设。”

“成华区教育局一直以教师优先发展、教育人才新优势为目标，积极开展卓越队伍培育工程，持续加强教师队伍建设，以此推动区域教师队伍高质量发展。”张英在致辞中表示。

“在大力发展公办园的大背景下，成华区积极实施‘优质教育倍增工程’，以‘名园+新园’的方式推行公办园集团化办学；成都市第十三幼儿园承担着培养人才、输出人才的双重重任，在队伍建设上确立了以‘尊重专业发展规律、激发自主成长内动力’的教师队伍建设目标，以文化价值引领、多元研培共进、机制保障护航三大举措推进集团教师队伍建设。”李洪兵在致辞中表示，“希望‘十三幼’能继续发挥引领作用，为市内幼儿教师队伍建设提供新样板。”

推动“集团”优质发展

努力践行四大培养路径

在主题交流环节，唐琳以《集团化办园背景下共生型教师队伍建设实践》为主题向大家进行了交流分享，提出在集团办园背景下教师队伍面临着“两多两少三不高”的现实挑战，为解决此问题我们以行动共识、机制共通、研培共进等方式统一教师文化认同与价值取向、以核心引领打通园区地域局势、建设成长阶梯打通个人发展路径，坚持以全方位、全覆盖、学练结合为基础的三大培养原则、践行“分层培训、联动研讨、项目承担、评赛亮剑”的四大培养路径，以此共创共享，推动“十三幼”集团优质发展。

“在建设教师专业能力发展上我们要积极借鉴国内、国外优秀经验，聚焦时代焦点，积极推进园本文化建设、园本课程开发、班本课程开展，依托保教工作、聚焦师幼互动、园本教研，以此提高园本质量评价，进而促进教师专业能力的发展。”同时，在专题讲座环节，杨晓萍教授以《新时代幼儿园教师专业能力建设的思考》为主题进行了专业引领与分享。她提出教师专业能力包括以师德与专业态度为基准线，高度重视幼儿的生命与健康、保教结合为基本要求、教育教学实践能力、反思与自主专业发展能力等五大基本结构。

与此同时，成都市第十三幼儿园集团教科研部主任甘雪涛、成都市第十三幼儿园华悦分园教师陈芷晗，分别围绕《集团化办园背景下新教师培养实践》《淬炼青春志，成长正当时》为主题进行了精彩分享，成都市第十三幼儿园枫叶分园教师陈祥玥以《摇摇晃晃的桥》为主题进行了课例展示。

“集团新教师培养也会面临着多元、复杂、广而深的挑战，因此我们也要思考在新教师培养建构上教师要学什么？怎么学？学的成效如何？以此助推新教师专业发展。”在专家点评环节，马波在点评时肯定了“十三幼”教育集团在新教师培养上的“四项原则”与“四大内容”，表明“十三幼”在新教师培养上实践清晰、工作思路明确，教师发展成效比较突出；杨晓萍点评时表示，“在依法治国、立德树人的背景下，我们要强化新教师的政治坚守，践行社会主义核心价值观。”她还结合今日案例《摇摇晃晃的桥》提出在整合教育之下，如何开展一项有效的科学活动进行了详细的指导，“我们要及时依托工作坊，通过双向对外，形成教研共同体，促进教师专业成长。”

分享“十三幼”精彩案例

良好的管理机制备受认可

此外，在5月22日举行的“开放周”活动中，在成都市第十三幼儿园总园保教主任陶陶的带领下，众人一同观摩了该园大班早操活动。

“中华优秀传统文化被视为中华民族的‘根’和‘魂’，是中华民族最深沉的精神追求和历久弥新的精神财富。作为四川省非物质文化遗产保护传承及教育示范基地的成都市第十三幼儿园，一直致力于培养有文化根基的未来人。在过程中不断反思总结，梳理经验。”成都市第十三幼儿园总园保教主任王兴艳以《指向幼儿园教师优秀传统文化教育力提升的园本实践》为主题，从幼儿园教师传统文化教育力、幼儿园教师传统文化教育力的现状省思、幼儿园教师传统文化教育力提升的园本实践三方面进行了分享；成都市第十三幼儿园保教主任朱莹则带来了《剪纸皮影动起来》案例分享。

“从课程建设到文化传承，从专业发展到活动实践，‘十三幼’人在追求高品质的办园路上从未停止脚步。”成都市第十三幼儿园总园执行园长安慧以《集团化办园背景下保教主任培养实践》为主题进行分享。她从现状出发，通过序列式培训、小步递进教研能力、以小专题、课题研究为契机开展实践研究等方式分享了“十三幼”集团如何一步步明晰保教主任培养中的问题并积极探索培养方式，以及所取得的成效；成都市第十三幼儿园悦水分园保教主任曹晴老师则以《向阳而生 向光而行》为主题分享了自己七年里从一线教师到保教主任的心路历程。

“培养教学管理者，输送理论知识，搭建实践平台固然重要，但我园更注重文化浸润。文化的理解、认同与传承，让每一位走出去的保教主任都更有责任心、使命感，也引领她们去往更高处。”此外，成都市第十三幼儿园副园长杜星梅以《传统文化育人，社团助理成长》为主题进行了分享。

“正因‘十三幼’在传承传统文化道路上的坚持，才结出了累累硕果。”四川师范大学教育科学学院教授彭俊英在点评时赞扬了“十三幼”为将传统文化调整成更适合幼儿活动的方式所做的创新；“忠诚于党的教育事业，为党育人。”四川省心理学会学前儿童心理与教育专委会副主任万中在点评时肯定了“十三幼”老师的工作理念、责任心、工作态度，“从‘十三幼’良好的管理机制中，我们感受到了缩短教师成长周期不是盲目的，更要注重质量。”（文/图 王李科）