近日，一场针对高中英语读后续写教学的区域学科教研活动在四川大学附属中学成功举办。此次教研活动由武侯区教育科学研究院主办，四川大学附属中学承办。本次教研活动特别邀请了成都七中原教研组长、嘉祥教科院英语学科首席专家杨惠，乐山师范学院资深教授邓道宣，四川省特级教师徐群英，以及武侯区英语学科教研员高倩霖等专家共同参与。活动现场，武侯区各高中英语教师和乐山嘉祥的英语教师代表出席，共同探讨和交流教学心得。四川大学附属中学的英语教研组长舒启慧老师担任本次活动的主持。

活动中，川大附中阳婉晨老师通过授课的形式围绕“语言互动协同”展示了读后续写的第二堂课（讲评课），体现了大概念核心问题教学的“以大概念为核心，使课程内容结构化，以核心问题为引领，使课程内容情境化”，让学生进行语言的聚焦训练并输出和分享；川大附中朱芹芹老师从高中英语课标和中国高考评价的角度解读了读后续写的相应内容、理论依据，结合课标和校本理论，剖析了读后续写的“一核四翼”考查内容和怎样进行读后续写的大概念的结构化教学，以及如何通过读后续写，促进英语学科核心素养的落实；武侯高中李琼老师分析了2024年浙江首考英语卷对现阶段教学的导向意义和指导价值。她表示：“教师在听力教学设计时，尽可能选择多话题，引导学生接触各种类型的英文音频，提高学生对各种音频的敏感度，研究速记策略并培养学生速记能力。”最后建议老师们用好学校的功能语音室，领会并实施“逆向学习法”。

在场专家团队对上述三位老师精彩的课堂展示和深入分享进行了详细点评与热烈讨论，他们对武侯区在新高考、新教材、新课程体系中的创新探索与显著进步给予了高度评价。高倩霖在总结活动时，着重强调了教师们对新教材、新高考、新课程体系深入研究的重要性，她认为这种研究对日常教学具有关键的指导作用。同时，高倩霖对四川大学附属中学在教研领域的持续努力与深入探索的氛围给予了高度赞扬。

研途共进聚力行，拾阶而上共提升。川大附中相关负责人表示，经过此次分享活动，参会教师们对新高考中的读后续写题型和试题分析有了更为深入的理解和解读。这不仅为他们日后的教学实践提供了宝贵的启示，还进一步推动了武侯区乃至更广范围内高中英语教学的质量提升。（图/文 四川大学附属中学）