12月20日至22日， 2023年中国高管教育高校联盟（E20联盟）团队高质量发展会议在华科大管理学院举行，来自E20联盟内十余所高校的四十余名培训中心负责人及项目负责人参加此次会议。

开幕式上，华中科技大学基础与继续教育管理办公室主任董晓林致辞。他强调，非学历教育是高校人才培养中的重要组成部分，是高校服务国家战略和经济社会发展的重要途径。他希望与会同仁充分发挥E20联盟的平台优势，相互融合，相互学习，共同探索高校高管教育发展的新机制、新思路、新举措，共同提升中国高管教育质量，为中国高管精英人才培育贡献高校智慧和力量。

管理学院院长杨治表示，高校使命不仅是传播知识，更重要的是创造知识，持续赋能企业与个人发展。各个高校都在思考如何结合学校和学院的优势，办出高管教育的特色，切实服务于各高校所辐射的区域和社群，切实解决当前企业面临的痛点管理问题和人才培养的迫切需求。E20联盟为交流融合提供了平台，联盟成员是一个共同体，大家充分融合，才能更好服务于当前企业和社会经济的发展。

E20联盟主席团成员、中山大学继续教育学院肖燕菲主任代表所有远道而来的嘉宾在欢迎仪式上讲话。她表示，E20联盟旨在推动中国高管教育行业高质量融合和发展，提炼、分享最佳实践，促进理论、技术和模式创新，提升组织与人的价值，希望联盟成员能够大方分享成功经验，大胆提出心中困惑，相互交流，取长补短，共同开启中国高管教育发展的新篇章。

为期两天的会议中，参会团队围绕变革时代下高管项目设计创新、运营模式创新以及团队职业化发展道路为主题展开充分研讨。

在公开项目设计创新经验分享环节，肖燕菲以“新穗商”项目为案例，分享了在该项目中如何紧密结合新一代学员群体的变化和特点，围绕地方政府政策要点，充分发挥资源链接优势，实现政校商高度融合，因地制宜，因需制宜，开发设计相应课程体系和匹配课程资源，并通过精细的学习活动设计，达到预期的良好效果。

上海交通大学安泰经济与管理学院高管教育中心高晶鑫主任从个体学习和组织学习两个维度，引发“为何学习”以及“如何学习”的深度思考，并通过两个独具特色的公开项目设计，分享高校高管教育如何紧密贴合学院优势，打造自身独树一帜的核心竞争力。

中欧国际工商学院高管教育的孙巍主任，从公开项目课程开发、课程招生、课程交付监控、课程评价及复盘、师资团队优化到评估课程去留的全链条管理过程，展示出成熟的高管教育团队在公开项目领域的丰富经验。

厦门大学管理学院EDP中心唐绮老师分享的“设计创造价值——让个人在学习中发生改变”，强调了站在学员需求角度，通过系统科学的课程设计以及学习场景的打造，引导学员在学习中向上探索，实现自我认知迭代，发生持续改变。

在定制项目设计创新经验分享环节，天津大学管理与经济学部EDP中心项目主任张静敏通过与金风科技合作建设风电人才培养体系为案例指出，企业定制项目不是一锤子买卖，要深度契合人才培养需求，为企业的人才梯队持续赋能，持续陪伴企业成长。

重庆大学经济与工商管理学院EDP中心王永平老师分析了企业定制项目中的学习诉求、困局、方案设计及最终成效等方面的内容，表明定制项目要以需求为导向，以成果衡量效果。

华科大管理学院终身学习中心主任汪宜霞分享了处于不同发展阶段的企业培训需求特点，以成熟企业为例，分享高校如何充分发挥知识创造能力，结合培训项目，和企业共同萃取成功经验，输出标杆成果，助力企业培训成果显性化，同时也实现企业实践经验和文化的有效传承和传播。

良品铺子副总经理、人力资源中心商学院负责人金安，站在企业的角度，分享了不确定时代高管的领导力发展模型，从需求角度助力高校高管教育的设计创新。

华科大管理学院副院长戴鑫为分享嘉宾颁发了演讲荣誉证书。

在圆桌论坛中，联盟成员就“高校高管教育运营模式创新探索”和“高管教育团队职业化发展路径探索”展开了深度交流。联盟成员分别就团队的组织架构、运营模式和流程优化以及高管教育团队人才画像、人才需求，围绕如何提升团队专业能力，成就团队成员个人价值等方面展开了热烈讨论与交流。上海交通大学安泰经济与管理学院高管教育中心高晶鑫主任和湖南大学工商管理学院EDP中心李平主任结合大家的讨论进行了总结，高校高管教育须结合外部环境及内部运营相关的七个要素，选择最具效率的运营模式，专业高效的高管教育团队更需要持续的学习，在优秀的平台上成就个人价值。

此次“中国高管教育高校联盟（E20）团队高质量发展会议”进一步推动了联盟各团队之间的深度融合，充分而热烈的讨论有助于联盟成员之间的相互学习，并促进联盟持续探索如何充分发挥联盟的价值，搭建更好的交流融合平台，探索更好的合作方式，为推动中国高管教育发展贡献力量。