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昆明比较好的托福培训班

发布时间:2024-04-26 08:45:40来源:尚训网综合

启德考培托福课程的授课老师因材施教,学习更有效。由启德经验丰富的讲师授课辅导,帮助同学们规划考试的重点难点,针对性突破训练。课程通过小班、大班、一对一等形式教学,在多媒体教室对学员进行辅导,帮助学员有效提升综合应用能力,锻炼听说读写综合水平,培养良好语感,让学员提升托福考试成绩。

托福备考问题
  • 1

    目前80分,想考到100分需要多久?

  • 2

    托福听力一直无法突破80分,怎么办?

  • 3

    高考英语120分,考托福能考多少分?

  • 4

    想在考前突击一下分数都有哪些班型?

  • 5

    目前雅思考到了6分,但是现在又想去北美留学,可以吗?

启德托福培训班型
01方案
托福65-90分班
适合人群:词汇量3500左右,基础薄弱的考生
课程特色:小班的授课形式,分阶段调整课程内容
课程目标:达到托福90分以上
02理念
托福强化80分班
适合人群:托福考试60分左右,四六级500-600分的考生
课程特色:学习如何使用套路,改变做题的基本方式
课程目标:达到托福80分以上
03方式
托福100分突破班
适合人群:词汇量5500左右,托福80分水平的考生
课程特色:基于考试知识图谱讲授考试思路
课程目标:达到托福100分以上
04师资
托福预备课程
适合人群:没有考过托福,或40分左右,基础较弱的考生
课程特色:讲解词汇、句型、文章、为托福考试强化基础
课程目标:构建托福基础课程
多种授课方式
01
单项课程
 

适合自主学习能力较弱的考生、需要重点强化某单项的考生。

02
1对1课程
 

适合需深度剖析、针对性辅导的考生、遇到考试瓶颈的考生。

03
在线课程
 

适合校内课业繁重,交通不便的考试、时间不固定,需课程回放的考生。

04
封闭营
 

适合学习自制力不足的考生、需要近期强化某单项的考生。

05
周末班
 

适合考期临近、基础较好的考生、想近期强化某单项的考生。

06
全日制班
 

适合备考时间充裕的大学在校生、自学效果不明显的考生。

启德考培环境
教室
少儿主题教室
书架
 
启德教学服务
01
 

为考生制定详细的留学考试全程规划,学习计划可以细化到每天每小时。

02
 

量化每日单词背诵内容,根据艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)记忆曲线指导背诵方法。

03
 

教师课后第一时间反馈练习情况,由老师跟进练习内容,实时规划课后练习时间并督促完成。

04
 

每节课后搜集教师在学员微信群中的反馈,及时解答,并和学生家长保持实时的反馈和沟通。

05
 

合理规划学生考试时间,次数及出国留学前的其他相应安排,避免出现纰漏。

06
 

关注学生的心理状态,劳逸结合,以积极的心态,备战考试。


昆明比较好的 托福培训班?小编为您推荐启德考培。 昆明启德雅思培训学校开设的 托福课程,适合想要突破托福高成绩的学员,由专业老师授课,用丰富的教学经验帮助同学们掌握课堂知识,实际学习体验互动式学习,个性化指导,互动教学效果好。 全程80课时设置,随时答疑,专职课程顾问跟踪指导,托福真题演练。阅读,写作,口语,听力全面提升。

昆明启德托福培训班

班型:VIP1对1,对2,对3;精品班(6-8人班);夜读班

推荐课时:80课时

适用学员:参加过托福考试成绩在50-70分的学员

针对人群:对TOEEL,考试不了解的学员:参加过扦福考试成绩在50-70分的学员: 【启德学府TOFEL入学标准测试】75分以下学员: 高中英语成绩中上等或大学四级成绩500分以下学员: 词汇量在3500左右学员:备考时间3个月左右的学员。

授课内容

听力:掌握学术类听力场景、题型及解题策略;

口语:准确运用词汇及语法,有效传递口语信息,深入发展话题

阅读:熟悉TOEEL阅读题型,强化做题技巧,提升词汇广度及深度:

写作;梳理综合协作两种材料的主旨及对应论点,提高独立写作技能及篇幅,学会题目分析及展开,范文剖析,纠正写作陋习及弊病。

什么是托福阅读出题点

选择正确的定位关键词

首先需要定位的是文章的题目和相应的关键词,既然是为了帮助考生回到原文的位置,那么这些关键词必须具有特殊性,并且容易识别。建议考生应该多考虑一些名词,尤其是题干、主干部分的名词、主语宾语信息或者主语表语信息。当然,也要排除文章的核心词,即曾经出现在文章标题或段落中心句的内容,因为这样的词在文章或段落中出现的频率太高,已经失去了它的特殊性。

注意关键词替换

有时,定位的障碍来自于原文中关键词的替换,在原文中不是关键词原型的重现,而是换成了一个接近的说法,一些思维模式僵化的考生可能没有意识到这就是题目的定位。

同义词替换的较低级别是同一词根的不同词性之间的替换。例如,题干中说到of importance,回到原文就变成了important,当然,这是比较低的替换,所以发生的频率不会太高。常见的同义词替换是近义词之间的替换,例如,在题干中说of importance,原文中就变成了significance,这就要求考生有一定的词汇量。难度再大一点就是反义词之间的替换,例如,题干说生态系统的性质是稳定stable,回到原文中变成性质不变not change。

关注原文出题点

如果很难确定关键词的替换程度,也可以通过识别高频考点的位置来建立原文和题目之间的关系。由于托福阅读的原文主要来自美国大学的课本教材,一些理论和观点讲解的是核心信息,大量的考点经常聚集在这些地方。因此,考生应该对theory、hypothesis等词汇敏感。遇到这样的词时,仔细考虑它们是否与题目有相关性。此外,关于生物学和心理学的文章大多描述了一些实验和研究的过程,所以显示的内容也是一个高频考点。类似的词还包括experiment、investigation、study等。

课程: 昆明启德托福培训班
学校: 昆明五华区启德考培雅思(顺城校区)
咨询电话:

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