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书法教室学习的感悟分享

时间荏苒，转眼间孩子在 杨老师书法教室学习已经两年了，从一个幼儿园的孩子成为一年级下学期的小学生了。通过两年的书法学习，孩子有了较大的改变，在这期间也是经历了从一开始不喜欢去书法教室到逐渐爱上书法教室的过程。

对于一个4岁半的男孩子来说，让他安安静静的写毛笔字，一开始是不习惯的，尽管经历了很多次不到书法教室上课，哭闹的过程，但是在我坚定的信心坚持下，孩子渐渐能不反对，不排斥了，并且现在也适应和习惯了定期到书法教室学习。而我这种坚定的信心来自于书法教室的教学理念和学习氛围，有着深厚的文化底蕴。在这里的每一个老师都彬彬有礼，对每一个孩子都是非常的用「心」，这种用心让人感动、踏实，甚至胜过父母的用心，从一句问好、鞠躬行礼，一点一滴无不透着用心。

孩子有幸在上学前赶上了 杨老师书法教室开设全天课程 ，当时孩子上幼儿园大班，要上学前班，我毅然决然地决定放弃学前班的学习，坚决让孩子学习全天的课程。当时家里出现了不一致的意见，不同意孩子不上学前班，而且上全天的课程，因为早晚接送的时间与幼儿园不一样，不好安排。本来姥姥可以接送孩子上课，但因为姥爷在老家动了个小手术，姥姥必须回老家照顾姥爷，这样上课和下课的时间没人能去接送，而且距离还远。于是，我跟单位申请每天早上和晚上请假1个小时，去接送孩子，但也遇到了问题，有时会因为工作及堵车问题耽搁接送孩子。在经过考虑后，决定让孩子的舅舅特地从外地过来，负责每天的接送孩子。这样终于克服了相关问题后，孩子得以坚持在书法教室上了2个月全天的课。

在这两个月的学习过程中，奠定了孩子上小学的基础，孩子上了一年级后能在每堂课40分钟里认真听讲，喜欢看书，并被选为学校文学院成员，评为班里的「阅读之星」，第一批「好苗苗」的称号，这些都得益于在书法教室上了2个月全天课程的功劳。因为读经，认识的字也比其他孩子多。事实也证明了虽然没上学前班，但是孩子在学校的学习没有落下，并且其他表现也比较突出。自从学了书法后，其他的课外班全都停掉了，我认为只要学好了书法，其他的都可以学好。

 

在书法教室的学习，孩子收获的不单单是软笔书法技能的学习，更多的是接受了做人的扎根教育、养成专注、礼貌待人等好习惯，如老师教孩子怎么洗碗、叠衣服、怎么正确的走路、怎么吃饭、洒扫等等，老师们教导的耐心胜过父母在家对孩子的耐心，一点一滴无时无刻不在传递着对孩子的爱。在这里学习孩子很受益，家长也受益得到提升，在这里，我和孩子一起接受教育，和孩子一起成长，在这个纷繁焦躁的社会，这里像一片「净土」，我们都接受着洗礼。

 

感恩书法教室的老师们，感恩周老师的辛苦指导和对我的帮助，感恩这里遇到的家长和孩子们，感恩缘分让我遇到了这样一个真正利益孩子童蒙养正教育的平台。人说「医者父母心」，在这里的老师是 「师者父母心」，我们会坚定地一直走下去，让书法教室的学习伴随孩子的成长！

感恩陈女士分享

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