小学人教部编版16 海上日出精品ppt课件

这是一份小学人教部编版16 海上日出精品ppt课件，文件包含语文统编四下第5单元第16课《海上日出》课时1pptx、语文统编四下第5单元第16课《海上日出》课时2pptx、16海上日出mp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共51页， 欢迎下载使用。

日出是大自然美丽的景观，在不同的地点，不同的天气下，日出的景象各不相同。
今天，让我们随着作家巴金，去领略海上日出的壮丽景象。
海 上 日 出 巴 金
巴金（1904—2005），原名李尧棠(巴金是他的笔名),四川成都人,现代文学家、翻译家、出版家,被誉为“二十世纪中国文学的良心”。主要作品：《家》《春》《秋》《寒夜》《随想录》《憩园》等。
巴金的散文不仅热情似火，还质朴自然，娓娓动人，具有一种朴素美，给人一种亲切感。1927年1月，巴金从上海乘船赴巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。
扩 荷 刹 镶
要求：读准字音，读通句子，不理解的词语通过联系上下文或与同桌讨论解决。
嚷（叫嚷）—— 镶（镶嵌）
上下结构，上短下长。 “艹”稍扁，首笔是长横；右下竖弯钩舒展有力。
上下结构。上部的“此”要写得扁一些，下部两个撇折上小下大,竖钩的竖段写在竖中线上。
上宽下窄。上部的两个“夫”横画要平齐。左上的“夫”捺变点，与右上的“夫”撇画穿插。“日”写得稍扁，位于两个“夫”的正下方。
左窄右宽。右上两个“口”要写得小一点儿，中间三横长短不一,间距均匀。
hè（重荷 )（负荷）
hé（荷花 )（荷塘）
一只体型硕大的青蛙跳到荷（hé）叶上,荷叶因不胜负荷（hè）,慢慢地沉到了水中。
chà（刹那)（古刹）
刹（chà）那间，太阳发出了夺目的光彩。 司机眼疾手快，及时刹（shā）车，避免了一次交通事故。
清静 浅蓝 扩大 范围努力 刹那 夺目 分辨灿烂 紫色 不仅 镶边
“镶”在字典中的两个意思：①把物体嵌入另一物体。②把物体加在另一物体的周边。
课文中“替黑云镶了一道发光的金边”这句话里，“镶”的意思是（ ）。
分辨：辨别。造句：天下着大雨，连方向也分辨不清了。
分辩：辩白。造句：他们爱说什么就说什么，我不想分辩。
点拨：辨，表示区别、分析。辩，表示争论。
1.快速浏览课文，思考：课文以“海上日出”为题，哪几个自然段描写了“海上日出”的景象？
点拨：课文第二至五自然段描写了海上日出的景象。
2.快速浏览课文第二至五自然段，讨论：同样是写日出，作者写了哪几种不同天气时的日出？
点拨：写了天气晴朗时、多云时和天边有黑云时日出的不同景象。
3.课文首尾又写了什么呢？
点拨：课文开头交代了作者看日出的时间、地点。课文结尾是作者对日出的赞美。
4.根据课文内容的梳理，课文可以分成几部分？每一部分又写了什么？
第一部分（第一自然段）：写“我”观看日出的时间和地点。第二部分（第二至五自然段）：描写了海上日出的景色，具体描写了晴朗和有云时的日出。第三部分（第六自然段）：赞叹海上日出是伟大的奇观。
一、选择合适的词语填空。
光彩 光芒 （ ）夺目 （ ）万丈 （ ）四射 （ ）照人 亮光 光亮 夺目的（ ） （ ）的金边 灿烂的（ ）
浅（ ） 扩（ ） 努（ ） 钱（ ） 矿（ ） 怒（ ） 烂（ ） 镶（ ） 紫（ ） 栏（ ） 壤（ ） 繁（ ）
辨 辩 辫
（ ）认 （ ）别 争（ ）
麻花（ ） （ ）论 狡（ ）