秦文君：阅读是一生的计划

　　阅读：分享引得兴趣来

　　读书，培养着头脑的主动思维方式，许多父母重视着它的存在，然而，想让自己的孩子爱读书，实在又是令许多父母挠头，如何让自己的孩子爱读书、乐读书，著名儿童文学家秦文君有自己的观点。

　　亲子共读和师生共读是目前国际上提倡的最好的培养孩子读书兴趣的方式。秦文君首先建议家长们也能从分享做起，培养孩子对阅读的兴趣。

　　秦文君将自己教子的经历拿出来与鞍山的孩子和家长们“分享”。据介绍，秦文君为了培养女儿读书的兴趣，先把适合女儿看的书从高高的书柜上选择下来，放在女儿玩具的上边，让孩子唾手可得精美的适龄图书是秦文君的经验之一。闲暇时，秦文君就将一些适合女儿年龄特点的精彩片段，给女儿读上几句，女儿对结局有了兴趣，也就对即将到来的阅读时间充满了期待。为了巩固女儿的阅读兴趣，秦文君还常常和女儿反串书中人物，在欢乐中丰富各自对书中角色的理解。

　　有兴趣的阅读，还要以父母对子女合适的图书选择为前提。秦文君建议父母为孩子选择适合他们的年龄特点、生活场景、行为方式的儿童图书，这些定位准确的精美图书，不仅有准确的语言表达，更重要的是故事依托的背景容易让孩子接受，让他们因亲切而激发兴趣。否则，孩子总是置身在自己不熟悉的读物中，会对自己的读书能力产生怀疑，从而影响阅读兴趣的培养。

　　写作：动笔之前需积累

　　读过很多书的孩子，不一定都是写作好的孩子，写作好的孩子，一定都是读了很多书的孩子。报告会上，秦文君以这样一句颇有哲理的话，开始了与大家关于写作方面的探讨。

　　秦文君作为上海少儿出版社、《中国儿童文学》主编经常被许多国内知名的写作大赛请去当评委，在这个过程中她就发现，许多文章写得好的孩子，大都读过许多书，当然秦文君也承认，许多现实生活中读书很多的孩子，写文章并不见得精彩，为什么？作家秦文君认为，那是因为许多同学读书光看热闹了，读书只是用眼睛而没有用大脑，秦文君建议希望通过读书来提高自己写作能力的同学们，应该在读书的过程中多用脑子，读书不应该光看其中有趣的，还应该多看看中间有意义的，打动你的，并且准备一个小本子，随时将阅读中让自己怦然心动的片段摘录下来，日积月累的积淀，才能提高写作能力。

　　思维：归纳总结是捷径

　　精彩的文章，在于思维的创新，而这种创新的过程不仅来源于大量的阅读，而且也来源于阅读者对阅读内容的归纳总结的能力。

　　秦文君认为如果一个孩子从小学阶段起，就培养了良性的阅读习惯，同时又善于对优秀文章中创意的思维方式进行归纳整理，那么他的思维就很容易突破千篇一律的禁锢，而变得丰富起来。

　　看过一篇精彩的文章后，总结自己为什么会为其中的人物所牵挂，为什么会对其中的环境所迷恋，为什么会对其中的故事所津津乐道……及时地归纳和思考，就是思维创新最稳妥的捷径。

　　报告会精彩问答

　　将近2个小时的报告会，秦文君为勤奋好学的小记者感染着，也被望子成龙的父母们感动着，随后进行的问答互动因此也多了以心交流的精彩。

　　小记者：请问秦文君老师，背课文对写作有帮助吗？

　　秦文君：在座的小记者都处在记忆的最佳年龄段，如果你们现在记忆一些东西，如果这些内容正是你们喜欢的情节，你们可能一辈子都不能忘记。况且背诵课文对锻炼思维能力也是有帮助的，应该是一件好事情。但是有一点，背课文的前提是理解，没有理解，背诵只是一件很苦恼的事儿。

　　小记者：我是班级的图书管理员，读小学四年级了，平时大家需要我来推荐一些书，我为大家推荐什么书好呢？

　　秦文君：小学四年级应该开始读以文字为主的书了，漫画类的书和插图过多的书应该逐渐告别了，你们长大了（笑）。

　　小记者：我读小学三年级，平时读的书应该是带拼音的还是不带拼音的？不认识的字，应该停下来查字典，还是跳过去。

　　秦文君：我本人不赞成你这么大的同学看带拼音的书。你的第二个问题提得很好，是许多同学都存在的阅读问题，其实阅读真正的目的是提高我们母语表达的能力，所以个别字不认识，并不影响我们对整个文章的理解，跳过去，读一个完整的故事，比查一个字更重要。不过建议你，尽量猜出这个字在文章中的意思。

　　小读者家长：我的孩子9岁，男孩，应该读四大名著吗，怎么个顺序呢？

　　秦文君：可以，不过要选择正规出版社的儿童类版本。顺序应该是遵循他的兴趣，不过我认为男孩子应该首选《三国演义》，女孩子首选《西游记》。

　　小读者家长：我的孩子7岁开始写日记，一直写到今天，他的日记总是写的一句一句的，不像说起来那么流畅，写下的也没有说的时候那么丰富，有时候我很着急，刚和他说完一件事情，觉得挺好，写的时候，又是一句一句了，怎么办？

　　秦文君：孩子的表达是分阶段进行的，口语表达在先，书面表达在后，你的孩子口语表达的好，思维的积淀没有问题，书面表达也不会有问题，你需要时间来迎接这个顺畅时刻的到来。

　　也许你的孩子目前对书面表达依然觉得生疏，你不妨试着将他说的东西记录下来，同样的题材让他写，然后，再和他一起将两者比较，一来二去，他的书面表达能力就会受到启发。

　　小记者家长：孩子很爱读书，就是喜新厌旧，家里常常有没读完的新书，是不再给她买了，还是用什么办法让她把书读完整？

　　秦文君：书要一本一本地送给孩子，让她懂得，接受图书是一种鼓励和享受。你可以大致了解一些书中的内容，和她探讨，寻求答案的过程，也是激发孩子将书读完整的过程。

　　记者 张欢 摄

　　(记者李拾金)