朗程吕老师

高级讲师，拥有十多年小学语文教学经历，六年在朗程教育直营校一线培训作文和阅读，负责朗程直营校一个校区的运营和管理两年时间，拥有丰富的实际课堂教学经验和培训学校管理经验。近两年学习并在实际课堂中使用思维导图，2017年下半年先后到江苏、山西、陕西、河南、吉林、广东等十多个省份参与培训朗程思维导图作文课程。

朗程张辉老师

小学教育高级教师，在公办学校专职中高段语文授课15年。国家十二五教育课题研究组成员、地市级教学能手、公开课执教者；撰写语文教科研论文获得山东省二等奖，地市级一等奖。善于揣摩学生心理，讲求因材施教，对新课改下学生全面发展、家庭教育有一定研究心得。

朗程付芳菲

朗程教育科技有限公司教研中心专职教研员，毕业于中国人民大学文学院，主要研究方向为汉语教学。主要工作方向为小学语文相关工作。

董老师

朗程教育服务运营中心总监。硕士研究生。10年期间，从教师到校长、从教研员到策划总监到服务总监，亲自实践完成学校运营各个岗位工作，积累丰富学校运营经验。

朗程张老师

文学硕士，毕业于上海师范大学。擅长散文随笔、小小说、诗歌等创作。作品多次获“全国散文作家论坛大赛”及其他各级奖项、发表于《新课程报·语文导刊》等报刊杂志。入职以来，从事朗程作文教案、教材的校订及暑期营会课程的编写工作，师训中自成个人授课风格。

朗程席老师

教育学硕士，主要研究方向为信息化教学设计。曾参与全国中小学教师教育技术能力培训与测试，也多次深入教学一线进行课程设计与教学成果评定等工作。在朗程教育机构八年的工作期间，主要负责金笔作文师资培训质量考评、等级认证工作，金笔作文第四、五、六次教案、教材改版和升级，以及朗程作文教案教材的研发。