一套专为孩子讲的《红楼梦》
中国四大古典名著之一，
清代作家曹雪芹所著。
它是一部具有
世界影响力的人情小说作品，
是举世公认的
中国古典小说巅峰之作。
《红楼梦》写尽了儿女情长、社会万象、百科知识、家族兴衰、百态人生等，可谓包罗万象。
▲刘心武于寒山寺留影（本人供图）
《红楼梦》被称为“最难读的书”
有诗云，“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”。但想要读懂《红楼梦》并非易事，抛却作品的艺术价值和社会价值，单单里面的人物就有800多个，有名有姓的就有700多个，上至老爷夫人，下至丫鬟仆人，读者想要弄明白人物之间的关系都是一件非常不容易的事情。
不同的人可能看出不同的红楼，鲁迅曾经说：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，流言家看见宫闱秘事……
《红楼梦》是国学精粹，是值得人们读一辈子的书。《红楼梦》已经成为语文教材和语文考试中出现最多的课外读物之一，但内容如此博大精深的书，就连大人都未必能够读完、读懂，那么孩子们该怎么读呢？
一套专为孩子讲的《红楼梦》
著名作家刘心武先生作为红学研究的代表人物，一直致力于红学的推广和创新研究，20世纪90年代就开始发表研究红学的文字，红学泰斗周汝昌先生读到后写信赞其“善察能悟”。
2018年，刘心武先生将《红楼梦》这一经典巨著经过重新整合，化繁为简、化深为浅、化整为零，创作了《刘心武爷爷讲红楼梦》的第一辑。在第一辑中，凡儿童不宜的，作者皆予以回避，字字句句亲自讲给孩子听，只希望每一位听过看过这部书的孩子，能够早早地接受到中国传统文化的熏陶，长大后阅读《红楼梦》时，能够更顺利地进入文本。
▲《刘心武爷爷讲红楼梦》第一辑
自出版以来，《刘心武爷爷讲红楼梦》第一辑已获得桂冠童书奖、2019“四川好书”奖，入选“书香校园暑期推荐书单”。这套书至今已经畅销近70万册，码洋近2000万。
三年来，有太多的小读者读了这套书，喜欢这套书，并由此开启探究《红楼梦》的文学之旅。为了让更多小读者阅读更多《红楼梦》里的故事，刘心武先生特为小读者们创作了《刘心武爷爷讲红楼梦》第二辑。
▲《刘心武爷爷讲红楼梦》第二辑
《刘心武爷爷讲红楼梦》（第二辑）共六册，包括《雨村赶考》《太虚幻境》《十二金钗》《香菱学诗》《顽童闹学》和《甄贾宝玉》，囊括三十六讲内容。
《刘心武爷爷讲红楼梦》（第二辑）五大内容亮点
一、内容由第一辑的“表”深入至第二辑的“里”
三年过去，当初读第一辑的孩子已经渐渐长大，他们已经能够接受更深刻的内容，初步具备探索《红楼梦》文学世界的能力。从这个思路出发，刘心武先生从《红楼梦》原著中巧妙地选取了一些读懂《红楼梦》必须要弄懂的文本细节，比如“雨村赶考”“十二金钗”“宝玉挨打”等等。
▲《刘心武爷爷讲红楼梦》（第二辑）实拍图
他坚守“不讲少儿不宜的内容”的原则，挑选的文本细节不涉及爱情，而是大讲亲情、友情、同情和真情；不细讲家族盛衰，而是引导孩子们懂得万事万物皆有荣枯变化的道理；不讲人际钩心斗角，而讲尊重别人、珍爱自己。这些故事与第一辑中呈现的故事完全不同，却能够在第一辑故事的基础上达到“拾级而上”的效果。
二、带领小读者更深刻地认识《红楼梦》中的女性形象
《红楼梦》塑造了诸多的女性形象，她们各自具有独特的性格特征，成为不朽的艺术典型，给一代代读者留下了深刻的印象。刘心武先生在第一辑中，为小读者讲述了很多发生在这些女性身上的美好故事，让小读者感受到她们的才情。
在第二辑中，刘心武先生则更深一步地为小读者解读《红楼梦》中的女性角色，让小读者了解到这些经典形象不仅满怀才情，更具有非凡的才干。他挑选了“凤姐理丧”“尤氏办寿”“香菱学诗”“探春理家”等经典细节，编创成一篇篇人物小传式的故事，帮助孩子全方位、多角度地理解《红楼梦》中这些在中国文学史和世界文学史上长久放射光彩的艺术形象。同时，刘心武先生希望通过这些有趣的故事，让孩子感受到：《红楼梦》的作者曹雪芹在200多年前就已经具有尊重女性的先进思想，而《红楼梦》就是他写给青春女性的赞歌。
三、将《红楼梦》的美好的“景”升华至美好的“情”，思想逐渐升华
在第二辑中，刘心武先生着意在第一辑内容的基础上，进一步将《红楼梦》中的一些关于底层人物的情节拿出来细讲，如厨房里的柳嫂、偷虾须镯的坠儿、家境贫寒的秦钟，旨在让小读者通过阅读这些底层人物的命运故事，来理解《红楼梦》中体现出来的“世法平等”的核心思想。
刘心武先生通过自己生动的叙述让小读者看到《红楼梦》虽然创作于男尊女卑、等级森严的封建社会背景中，作者曹雪芹却对女性，对底层人民充满了同情，表达出人人平等的先进观点。
四、精美插图保留古典优雅之美，更符合青少年读者的审美情趣
第一辑的内容主要面向6—9岁的儿童，所以画风相对比较可爱，充满童趣。而第二辑的内容主要面向9—12岁的孩子，相较于第一辑更加深入《红楼梦》的文学世界。插画师郑琹语老师为了让阅读第二辑的小读者感受到《刘心武爷爷讲红楼梦》中的人物也在成长，为了让书中的人物更适合他们的阅读品味，采用了更加清新的画风。
郑老师遵照原著对于人物的描述，刻画出了每个人物特有的性格、气质，这些人物神态自然、表情生动，不再像第一辑中那样略显稚嫩，而是富有青春气息的《红楼梦》中人了。
▲太虚幻境中的四位仙姑
五、广受好评的互动板块继续保留，进一步关联原著并适当拓展和延伸
《刘心武爷爷讲红楼梦》第一辑中设有“红楼小百科”和“互动小天地”这两个与正文故事强烈关联的板块。由于第一辑中呈现的内容是相对浅显的《红楼梦》故事，所以第一辑中的这两个板块呈现的大多是中国传统文化中富有童趣的内容。
第二辑中的“红楼小百科”和“互动小天地”既与第一辑中这两个板块的内容互为补充，又源于刘心武先生讲的故事，与正文产生明显的关联，而且选材尽可能地来自《红楼梦》原著，把中国传统文化中更加广泛的内容呈现出来，既能引发小读者细读《红楼梦》原著的兴趣，又能帮助他们打开了解中国传统文化的视野。
两辑联动，构建起红学家刘心武为孩子解读《红楼梦》的阅读体系
细心的读者一定会发现，《刘心武爷爷讲红楼梦》的第一辑与第二辑之间存在进阶的逻辑：如果说第一辑是往孩子们心灵里撒些花瓣、布些香草、留些亮斑、飘些美韵，让他们对《红楼梦》留下美好的印象，那么第二辑则像一把手电筒，在《红楼梦》这一古典文学的殿堂里为孩子们指路照明。
正如刘心武先生所说：“把第一辑和第二辑合起来读，会让孩子生发出对《红楼梦》的无尽兴趣。”“孩子们长大了，有了这两辑书打底儿，就会乐于捧读《红楼梦》原书，顺畅地进入《红楼梦》那丰富曼妙的世界。”
文/广州日报·新花城记者：吴波
图/广州日报·新花城记者 ：吴波
视频/广州日报·新花城记者：吴波
广州日报·新花城编辑：戴雨静