弗兰肯斯坦 - 玛丽·雪莱创作的科幻小说 免费编辑 修改义项名

弗兰肯斯坦故事一开始出现的人物是罗伯特·来自沃尔顿他正在去北极探险的旅途中。他写信告诉姐姐他特别渴望能有一位志趣相投的朋友。在第四封信吃中他说自己在浮冰上发现一聚创手金皮识流个饥寒交迫、虚弱不堪的人于际针差须甚常是就把他救上了船并把他看做是自己向往已久的朋友这个人就是维克多·弗兰肯斯坦。

弗兰肯斯坦向沃尔顿讲述了自己的经历。他在瑞士日内瓦长大一直热衷于生命起源的研360百科究。他试图征服死亡创造一种新的生命。对于他来说科学就是能够给予人们上帝般力量主号数星乱纸那千元的知识的集合。他终日躲在一间斗室中进行制造生命的研究全神贯注废寝忘食完全不顾自己的牛十去机流区它船述线达健康还疏远了亲人和朋友连兴元绍问节承料他的未婚妻伊丽莎白和他最好的朋友亨利·克勒瓦尔都无法让他回心转意。

经过多年的潜心研究弗兰肯计何始投程顾扩斯坦终于发现了创造生命的秘诀。他从住地附近的藏尸间里偷来各种死尸的肢体并把它们组装成一具八英尺高的人体讨容。他又通过数月夜以继日的努力终于在一个风雨交加慢背充境船述坏由喜族的夜晚使他的创造物睁开了眼睛。当他看见面目丑陋的怪物向他走过来并试着向他微笑时他吓得魂飞魄散一下子就逃走了。第二天在好朋友克勒瓦尔的陪伴下他战战兢兢地回到实验室但怪物已经不见村都场怎画军活电了。弗兰肯斯坦发起了高烧昏睡中放义家容营坚朝缩属坏他仿佛觉得那怪物将他攥住无工诗美论他怎样呼叫挣扎都无法摆脱。克勒瓦尔精心照料了他几伤良旧参督个月他才恢复过来。为了摆脱心头的恐惧弗兰肯斯坦决定回家。

然而家中等待着他的却是年幼的弟弟遇害的噩耗警方已经根据现场证据逮捕了忠诚可爱的女仆贾斯汀·莫里兹。悲输玉待阳月犯少须痛的弗兰肯斯坦在一个暴风雨的夜晚独自在勃朗峰徘徊突然一道闪电掠过远处的一座山峰在电光中他看到了自己制造的怪物。这时他明白了是怪物杀死了弟弟贾斯汀是无辜的。然而他却无法说出真相增合氧质连陆端不得不痛苦地目睹贾斯汀被定劳市重操针娘该罪处决。当他与怪物又一次不期而遇时怪物请求他听一听自己的经历弗兰肯斯坦同若友境静味数带些资降脚意了。

怪物开始叙述自己痛苦不堪的经历。当他被弗兰肯斯坦遗弃之后他不得不栖身森林备受饥寒煎熬。为了寻找食物他壮着胆子走进一个村庄村民们都被他的怪模样吓坏了有的落荒而逃有的用石子砸他将他打得遍体鳞伤他只好躲在德拉西家屋外的棚子里。每天他都从校任超极河杆墙缝中偷偷地观察一家人的生活渐渐地他不仅学会了人类的语言更懂得了人们之间的爱与品关怀。德拉西一家生活十分艰难“他们经常要忍受饥饿的煎熬那两青首苏个年轻人更是如此。但他们常常将食物放到老人面前没有给自己留下一点吃的”。因此他不再偷吃村民的食物以野果、树根充饥他还经常帮助德拉西一家收集柴火偷偷地为他们做好事在去日内瓦的路上他救起了一个落水的女孩。但他的行动并未得到人们的同情和接纳相反他得到的回报永远是冷漠、鄙视和遗弃他感到深深的孤独。因此他请求弗声令围板真律助道真兰肯斯坦为他制造一个异性同类以帮笔证假实扩众略伴余生并保证他们将远离人类文明去南美荒原安家落户。

弗兰肯斯坦勉强答应了他的要求却最终放弃了努力因为他担心如果雌雄两个怪物繁衍出许多怪物增善名后果将不堪设想。在小说接下来的部分中弗兰肯斯坦讲述了他和怪物之间一次又一次的生死斗争。怪物先是掐死了正直善良的克勒瓦尔弗兰肯斯坦本来以为怪物翻示只害盐况材点希攻布的下一个目标会是自己然而在新婚之夜他才知道怪物是想让他比死亡更加题痛苦怪物竟然在他们的新婚床上杀死了他亲爱的新娘伊丽莎白。弗兰肯斯坦发誓只酒获报识湖常要报仇他一路追踪怪物到北极直至奄奄一息被沃尔顿发现。弗兰肯斯坦讲完怪物的事之后警告沃尔顿要吸取他的教训然后就死去了。沃尔顿意识到他未来旅程中潜伏着的巨大危险便掉转航向朝着南方温和的水域驶去。  而怪物最终自焚而死。 [1]

弗兰肯斯坦作家生活在整个西方社会经历深刻历史变化的时期当时英、法、美等国相继完成了工业革命科学技的为守术文明空前发达天文、地理、物理、生物等学科也有了很大的发现。经过科学理性洗礼的广大民众普遍盲从科学并对科技改变世界抱有各种幻想他们迷信科学知识是一件魔力无边的法宝它“永远能为你提供精神食粮使你不断探索发现奇迹”。 

肉态告轮宪抓输点压家县玛丽·雪莱的父亲威廉·葛德文是政治家哲学家母亲玛丽·沃见排诗尔斯通克拉夫特则是女性主义运动的先驱、《女权辩护》区好院派束酒夜抗商充值一书的作者她的家里常有各领域的学术界人士出入而其父葛德文的崇拜者更是络绎不绝雪莱就曾是这些年轻的崇拜者之一。他们谈古论今话题多种多样但谈论更多的是对当时许多问题的思考而其中一个突出的问题就是人类如何看待科学技术的迅猛发展。科学存技术的巨大进步与成功在令人欢欣铁我犯末刻面鼓舞的同时又让人陷入恐慌和沉思之中。 

这部作品最初产生于一次文学游戏现了日底雷干汽1816年夏天作者玛丽同丈夫雪莱、拜伦等人在日内瓦郊外经常聚会。大家提议每人写一篇恐怖故事后来只有玛丽·雪莱的故事成叫土敌齐创胶争权方浓型。 

这部作品既受到《 暴风雨》《 失乐园》《 老水手之歌》等名著的影响也含有玛丽的自身经历。沉社比如书中的克勒伐尔仿佛雪莱化身弗兰肯斯坦创造的怪物也是素食者正如玛丽和雪莱。1817年春天玛丽写完《弗兰肯斯坦》次年出版。  [2]

维克多·弗兰肯斯坦

维克多·弗兰肯斯坦出生于日内瓦一家名门望族。作为家中长那检剂定书升植上子他自幼受到父母关爱并接受了良顶含款能好的教育。与浮士德相似他也是检场苏井晚二一位潜心学问且才华横溢的学者。在他内心世界中唯一值得他为之奋斗一生的事业就是探索自然的奥秘。他说“我所渴望探求的乃是天地之奥秘。我要弄清楚究竟是什么力量写家所历急定在植样裂气在支配着我是构成事物的外部物质还是大自然的本身意志和人的神秘的灵魂更为重要的是我要探无立远温时数章城置呼明这个世界上的一种超自然的奥秘也就是一种从其本质上来说的的确确存在的奥秘。”后来在因格尔施塔亮四杨状交云特大学求学时他的学习热情“令同学们惊讶不已……在学业上的谙练纯熟又使教授们瞠目结舌。”而且他的研究能力出众又极具创新意识让他赢得了学做施剂校师生的尊敬和赞誉。 

沃尔顿船长

沃尔顿船长不仅是读者了解弗兰肯斯坦及怪物故事的关键陆效话冷质最女临媒介而且还是一位与弗兰肯斯坦性格有着诸多相似之处的人物。沃尔顿在小说开篇给姐姐萨维尔夫人的信中提到了从儿童时代起就对航海探险事业产生的狂热追求“那时我的学业荒废了但我酷爱阅读这些海上探险的书籍。我夜以继日地一卷卷地读着”。随后当有机会进行航海探险时他更是日以继夜地学习海上探险的相关知识。他说“每到夜晚我便学习数学、医学理论以及自然科学中那些对海上探险者最为实用的学科。”正是在这种对内心世界永不满足的追求精神驱使下他踏上前往北极探险的旅程。 

怪物

无名无姓的怪物是良掉木正念律微胡买答弗兰肯斯坦从藏尸间盗来的人体鱼的各个部分拼凑而成的。他的外表是它一切痛苦的根源。世人见它无一不被吓跑或攻击它而它只能隐藏行迹终日游离与人类社会之外。在怪物的自述中对知识的追求不仅是其自身成长经历中不可或缺的部分而且它与了解自身起源紧密联系起来。自从被弗兰肯斯坦遗弃后身形高大、相貌丑陋的怪物在处处充满敌意的社会中举步维艰。末供扩皇说帝可以说在最早的阶段他对世界的认知是被动的体验和接受没有得到任何人的关照和监护。通过对各种自连投核绝香能祖然现象特别是火的感知他初步熟悉自己的生活环境。后来在渴望融入社会的同时他逐渐掌握了语言并自觉开始学习人类知识。  [3]

科学是人类在好奇心的驱使下采取一定的手段和方法探索自然界的本质并逐步认识、利用其客观规律。但是科学大厦的建立和维持必须依据两个重要的支注一是科学知识的产生需要以客观性为基础二是科学知识的产生应受人类理性的约束。离开了这两个支柱科学的发展必将导致科学主义的泛滥为人类带来难以预料的后果。小说中的弗兰肯斯坦痴迷于对科学知识的追求揭望探索自然的奥秘在强烈好奇心的驱动下缺乏对自己行为后果的理性思考。凭一时狂热做出了令他追悔莫及的造人一事。弗兰肯斯坦最后向沃尔顿痛陈自己的命运就如同在讲述一个寓言故事目的就是为了劝诫、改变或举止沃尔顿一住无前的冒险欲望。弗兰肯斯坦告诫道如果盲目追求至高的权力到头来将会陷入永劫不复的深渊。当时沃尔顿已被重重冰山包围多人丧生后来他迫于形势忍痛返航。非常明显弗兰肯斯坦故事的寓意是如果为了领教大自然变幻莫测的力量冲动行事必将付出惨重代价。 

科技发展使人类社会和人类本身都感到应接不暇怪物在某种意义上正代表着正在发展和渗透进人类社会的科学技术。我们可以看到作者忧虑的心情充分表现于作品阴郁的情调贯穿全书并投射入文字当中。比如作品中的四次暴风雨正是预示着变革的来临。读罢整部作品会发现作者有一种非常紧张、躁动的心情。

在作品中作者所塑造的怪物本来心地善良乐于助人最后却发展为一个社会秩序的破坏者变成了一个地地道道的魔鬼但即便如此却仍保有一定的良知而弗兰肯斯坦本人开始认为自己的行为没有任何错误后来逐渐变得内疚最后终于勇于承担责任与怪物进行决斗。此后的科幻作家们——包括如凡尔纳和威尔斯——在这点上都不如 玛丽·雪莱。

小说刻画的不只是人类与科技进步之间存在着冲突这一“不朽”的主题展现的也不仅仅是技术层面上的滥用科学及其后果更重要的是它借19世纪初科学技术空前发展的“现代”社会语境揭示了在资产阶级个人主义价值观驱使下人类无所顾忌、狂妄地自我奋斗的丑态及其对社会构成的巨大危害。作家自觉地将哥特式风格融于科幻描写深刻地反思了现代化进程中个人追求与社会道德、传统价值观之间存在的尖锐矛盾“表现了当时文学和情感的氛围”。也许正是小说所蕴涵的这种丰富的人性关怀和超前的社会“忧患意识”才使其在“后现代”的今天仍是英美文化中的一个持续热点。

玛丽·雪莱通过弗兰肯斯坦的悲剧对人类在自然界中的地位以及应该如何拿握和使用科学技术做出了自己的解释人类在自然界面前应该保持一种敬畏保持一种有限性而不能无限制地追求对自然的认识和征服。如果人类盲目地试图驾驭或凌驾于自然之上而对自己的行为疏于理性的抑或伦理方面的周全考虑不可预测的可怕后果将难以避免。 

弗兰肯斯坦的悲剧之源是他病态的个人主义激情整部小说几乎可说是他失败人生的忏悔录。他一再责备自己当年对激情缺乏警惕防范之心。经历人生劫难的弗兰肯斯坦领悟到治疗个人主义激情的灵丹妙药就是保持一颗宁静平和之心从自我关注中摆脱出来回归自然融入家庭和社会。 

弗兰肯斯坦敏感、孤傲的个性使他对自我的关注远远超过对别人的关心他会为个人的利益自私地断绝与外界的一切联系包括家人、恋人和朋友而自己却无时无刻不被他们牵挂着友情、亲情、爱情永远是他身心的庇护所。当实验失败理想遭受重创时儿时好友亨利的出现使他“突然感到内心平静充满安宁温馨”。在对往事的追忆中弗兰肯斯坦情不自禁地赞美真挚的友谊“我曾经只求利己结果禁锢的是自己的心灵心胸也变得更加狭窄最后还是你亲切诚挚的情谊给了我温暖开阔了我的眼界扩展了自己的胸怀。我又变成多年前的我爱别人也被别人所爱快乐、无忧无虑。”作者礼赞友谊的力量无疑是要告诫世人完善自我走出个人主义狭隘思想必须融入社会与他人建立起亲切友好的关系。 

风格

哥特式小说流行于18世纪内容多为恐怖、暴力、神怪以及对中世纪生活的向往因其情节多发生在荒凉阴暗的哥特式古堡流行于18世纪英国的一种建筑形式类似教堂里而得名故事充满悬念以毁灭为结局有许多同类的著名作品。感伤主义则指工业革命后、法国大革命前的一种文学流派主要特点是作家以感情和仁爱代替理性作为批判的工具主要是歌颂善良、同情、忘我无私以及合乎自然但其塑造的人物有些迂腐和天真。

叙事

该作采用了书信体和记叙体相穿插的形式因而使形式不致过于单调。书信体是当时较为流行的一种文学创作手法。

《弗兰肯斯坦》所表现出的最不可思议的荒诞之处就是科学家弗兰肯斯坦与他创造的魔鬼之间不可调和的矛盾冲突。绝对不可能发生的理性认知与耳闻目睹的感性认知之间的紧张关系和强烈错位构成了该作品鲜明的怪诞风格。作为故事接受者和部分事实见证人的“我”——沃尔顿一方面向他的远在家乡的姐姐声称弗兰肯斯坦在“叙述的时候就像在讲朴素的事实”自己也确信“那是事实”然而另一方面却又掩饰不住自己复杂矛盾心理地认为“我还是惊讶和感叹得难以自持”。这种叙述上的含糊、矛盾、对立态度所造成的感官认识上的非幻似幻、似幻非幻的迷离效果正是“隐含作者”幻笔巧妙运用的结果也是产生不可抵御的情节魅力之所在。“隐含作者”出于真实感的考虑更特意安排了沃尔顿奇遇怪人并与怪人面对面谈话的场面从而不仅亲耳聆听了从怪人口中自述的他与他的创造者之间发生的故事及其所犯罪行而且又进一步确证了弗兰肯斯坦讲述的可靠性。在这里原本荒诞的故事经第一人称视角讲出就不太像小说倒更像是真实的生活经历但读者的理性往往又马上会质疑这种“像真实”。它们之间形成的张力关系必然导致作品更加强烈的荒诞感。 

尤为难能可贵的是《弗兰肯斯坦》始终严格遵循着第一人称视角的叙事规范绝不让人物讲述超出自己知道范围外的事。例如“弗兰肯斯坦”这个名字的说出就独具匠心。一开始沃尔顿与我们一样不认识那个被从海里救上来的人姓甚名谁故向姐姐称他为“陌生人”。当“陌生人”从第一章自述经历时也并未先自报姓名直到第三章他讲述大学时代自己的冲动时才说道“弗兰肯斯坦的灵魂高叫道别人已经做了那么多的事情——我要完成得更多……”既真实再现了自己当年的想法和雄心又巧妙地交代出了自己的名字这种叙述策略远比开头“我叫某某”的介绍法来得更为自然、生动、真切令人难忘。又如在怪物叙述农舍一家人的故事中作者同样让怪物始终保持着他自己视角的一元性。怪物最初观察农舍里的三个人时并不知道他们叫什么是什么关系所以只称呼“年轻女人”、“年轻男人”、“那个老人”后来模仿他们渐渐学会了发言解开了声音和事物的连接之谜了解了他们谈话中最常说到的一些东西的名称这才终于知道小屋主人们的名字“年轻人和他的同伴每个人都有几个名字而老人只有一个那就是‘父亲’。那个姑娘叫‘阿加莎’那个青年叫‘费利克斯’‘弟弟’或者‘儿子’”。而且由于叙述主体限知角度控制得好又常常留下空白与悬念吸引读者的阅读兴趣。怪物发现费利克斯常常显得并不快乐后来他又发现随着一个骑着马的“陌生女子”的到来费利克斯阴云尽扫笑逐领开。而“陌生女子”的名字作者是这样交代的“当他们分手的时候费利克斯吻着陌生女子的手说“晚安可爱的沙菲”。“费利克斯吻着陌生女子的手”的叙述声音的发出者是怪物显然说明他当时并不知道“陌生女子”的名字。“晚安可爱的沙菲”则叙述的是费利克斯的声音他自然是知情者。他向沙菲道晚安时怪物当然也包括读者记住了这个“陌生女子”的名字。那么为什么沙菲的到来就能令费利克斯满心喜悦呢这里面一定有故事。作者就是这样精心安排叙事不断激发起读者的阅读期待让读者寻着怪物的视线去发现而作者自己则隐藏在故事背后。 

《弗兰肯斯坦》是一部典型的以第一人称视角叙事的作品。不过如果换一个角度看它又是一部颇为典型的以见证人视角且由见证人本人叙事的作品。作品虽然由沃尔顿的四封信组成但沃尔顿并不是中心人物他仅仅是弗兰肯斯坦这一真正主角故事的见证人换言之他仅仅属于一个线索人物。没有他弗兰肯斯坦不会进入我们的视线弗兰肯斯坦的故事更无从展开。他是弗兰肯斯坦倾诉自己不幸遭遇的承载者、记录者和转述人。然而这也仅仅是沃尔顿作为见证人的一个层面。还有一个层面从某种程度上说具有更为重要的意义即他与弗兰肯斯坦所创造的怪物之间发生了一次明明白白、不容置疑的遭遇和对话也就是说他见证了怪物的真实存在。这次意外的遭遇和对话不仅让他验证了弗兰肯斯坦所讲述故事的真实性、恐怖性与悲惨性而且也使他更加确信不疑地将此事告诉给他的姐姐。因此沃尔顿是作者为了让弗兰肯斯坦的故事获得更为令人信服的真实感而精心设置的一个角色。

另外《弗兰肯斯坦》的重复叙事也值得一提。例如怪物诞生后所遭遇的孤独、歧视与不公的处境在文本中实际上被叙述了两次一次是怪物向弗兰肯斯坦的详细叙述另一次是怪物死前对沃尔顿的简要叙述。这种重复从怪物的角度说是为了强调出他对人类同情与关爱的强烈渴求以及对他的创造者对他于孤独绝境之中的满腔憎恨和报复心理但从沃尔顿的角度而言则是基于深度的叙述功能的需要即从而进一步证实弗兰肯斯坦故事讲述的真实性与可靠性。  [4]

《弗兰肯斯坦》是英国19世纪女作家玛丽·雪莱最为世人熟知的作品自1816年面世以来已经被翻译成100多种语言。根据它改编的舞台剧和电影多达几十个版本1931年《科学怪人》的续集电影被视为影史上重要的恐怖电影之一。其中的怪物形象在西方家喻户晓。美国心理学家普林斯顿大学高特博士进行过一项大规模的研究收集了大量的数据根据接受状况来确定世界文学和传说中最重要的100名虚构人物根据她的统计结果第一名是哈姆莱特贾宝玉名列第八弗兰肯斯坦排名第三十三。

它还为英语添加了一个新的单词Frankenstein一个最终毁了它的创造者的东西。 

玛丽·雪莱（Mary Shelley，1797—1851），出生于英国父亲是政治家兼哲学家母亲是公认最早的女权主义者在原来的婚姻破裂后与玛丽的父亲结婚。两人都小有名气并著有各种小册子。1797年玛丽出生10天后母亲便因病离世这件事一直影响着玛丽在她的内心深处始终保留着“自己害死了母亲”的念头。后来父亲再婚玛丽不得不与生父、继母、继母原来的孩子、继母与生父的孩子等人生活在一起家庭成分复杂矛盾较大。直到玛丽长大成人后遇到了雪莱才终于获得了与人交流感情的机会可其时雪莱已有妻室因此玛丽在很长一段时间还充当了“第三者”的角色。雪莱妻子投河自杀后玛丽终于得以与雪莱结婚但婚后多次流产只成活了一个孩子。6年半之后雪莱又被淹死。玛丽的一生充满了不幸和恐怖终生为死亡所缠绕所有这些后来都被表现在她的作品当中。