皇帝的新装
初中语文 七年级 上学期 (人教部编版)
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教材解读
![《皇帝的新装》写作背景](https://bkw-oldfile.oss-cn-shenzhen.aliyuncs.com/bakcover/2017-09-02/ab1eda2609d6f5f8e0e3d66a959f57cd.jpg)
面对这样的社会现实,安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》,把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子,并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径,深刻地解剖了当时社会的...[详细]
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[名师课堂]皇帝的新装——夸张手法的运用
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《皇帝的新装》课文解读
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[精]《皇帝的新装》教案1
我们电视、电影里,所看到的皇帝举行游行大典,哪一个不是龙袍加身,皇威显赫?但是大家听说过皇...[详情]
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[精]《皇帝的新装》学案1
【学习目标】掌握童话以及安徒生的文学常识,理解童话中夸张和想象的作用,掌握本文的写作思路;...[详情]
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[原创]《皇帝的新装》教学课件
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[精]《皇帝的新装》课件1
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[精]《皇帝的新装》课件2
写作演练
- 夸张想象...
- 话题作文...
- 片段作文...
【写作选点】运用夸张和想象是本文最大的艺术特点。文章从情节的设置到语言的风格,都成功地运用了夸张和想象。作者用夸张的手法将皇帝嗜衣成癖的特点表现得淋漓尽致。这种极度的夸张又是依靠丰富的想象完成的。夸张和想象是密不可分的,夸张需要借助想象才能完成,而想象往往运用了夸张。 [详细]
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