故事大王这本书的思维导图三年级(三年级下册思维导图故事大王)-哆哆女性网

内容来源：nx.4617.cn更新时间：2024-06-17

活动前学生积极阅读名著，绘制思维导图或手抄报。活动中，围绕六年级“快乐读书吧”中的三本书《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险...第3课《不懂就要问》《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的...重点是学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。 思维导图思路：文章结构、时间顺序。物产丰富，是个可爱的地方。重点是通过理解关键句，了解西沙群岛的美丽富饶。 思维导图思路：总分总第26课《灰雀》本文讲述了列宁、男孩和灰雀之间的故事，重点是分角色朗读人物对话，体会列宁和男孩是如何爱鸟护鸟的。第6课《秋天的雨》本课从几个方面介绍了秋天的雨，重点是理解体会秋雨的美好，体会作者对秋雨的喜爱之情。主要由《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一...第25课《掌声》本课两次掌声带给英子的心理变化，重点是通过语言和动作的描写，来体会英子的心理变化。第25课《掌声》本课两次掌声带给英子的心理变化，重点是通过语言和动作的描写，来体会英子的心理变化。第25课《掌声》本课两次掌声带给英子的心理变化，重点是通过语言和动作的描写，来体会英子的心理变化。第19课《海滨小城》本课写了海滨小城的美丽、整洁，重点是了解海滨小城的美丽的场景及其特点，从中体会作者对家乡的热爱之情。编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。第15课《搭船的鸟》本课描写小鸟的外形和捕鱼...编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。第15课《搭船的鸟》本课描写小鸟的外形和捕鱼...编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。第15课《搭船的鸟》本课描写小鸟的外形和捕鱼...西安某三年级学生用思维导图总结知识点，网友说：“这不就是...这孩子上学呀，某种程度上是在考验爸妈的实力。明明是老师教学生...第9课《那一定会很好》本课作者记叙了一粒种子到阳台上的木地板的变化过程，重点是感受大树牺牲自己，把方便带给大家的无私...第9课《那一定会很好》本课作者记叙了一粒种子到阳台上的木地板的变化过程，重点是感受大树牺牲自己，把方便带给大家的无私...第16课《金色的草地》本课作者记叙了蒲公英在一天之内不同时间的变化，早上是绿色的，中午是金色的，傍晚是绿色。重点是理解...第16课《金色的草地》本课作者记叙了蒲公英在一天之内不同时间的变化，早上是绿色的，中午是金色的，傍晚是绿色。重点是理解...—END—