宇宙生命之谜课内阅读(宇宙生命之谜阅读任务和阅读内容)-哆哆女性网

内容来源：nx.4617.cn更新时间：2024-06-06

成都市杨国兰名师工作室成员呈现了三节小学语文课内增加阅读量的“133教学模式”课例实践研究。胡素梅老师执教的单篇精读课文...杨国兰从大语文观角度分享了课内海量阅读的重要性，新课标在课堂中广泛运用小学课内增加阅读量的“133”小学语文阅读教学模式，...“课内重阅读，简单学语文”活动进行了高度肯定。他表示，杨国兰名师工作室的老师在平时课堂上认真开展阅读教学实践，激发了学生...此次活动还探讨了小学语文课内阅读的有效教学模式，为低中高年级的学生提供了切实可行的课内阅读方法，为教师阅读教学提供了可...以生为本，以读为本，将人文主题和语文要素完美融合，在相同的时间内，实现课内阅读量的增加。徐莉岚从整本书阅读的内涵和价值、路径与策略、133课内整本书阅读教学模式等方面进行说课，在高段通过整本书阅读分享课，促进...本次活动以“课内重阅读，简单学语文”为主题对小学语文课内增加阅读量的“133教学模式”进行了研讨，全市教师、家长代表共计...成都市明远书院学校邓建英老师进行了《体验感悟语言，发展思维能力》的评课。她结合学情抓关键字词理解课文、想象画面；从两个...甘雪梅表示，这三节课围绕低中高三个学段，从单篇走向单元再走向...是阅读的三种教学样态，单篇是基础，高阶思维是群文阅读的建构，...成都市武侯区教育科学发展研究院教研员廖馨梅以《单篇与单元的相依和独立》为主题进行了交流分享。廖馨梅谈到课堂三要素是老师...成都市教育科学研究院教师发展研究所所长黄静梅进行了主题为《变革背景下的阅读新思》的交流，她强调，语文要发挥工具性与人文...她深入研究教育教学，以教学中的问题转化为课题研究，曾主持市级专项课题“群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究”已...她深入研究教育教学，以教学中的问题转化为课题研究，曾主持市级专项课题“群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究”已...白皇后·语文语文学科设置了拼音王国站、字词城堡、诵读乐园站、阅读冲浪岛、看图说话游乐场等5个关卡，全面、集中地考察学生对...东阳市教育局更是想方设法打破课内阅读与课外阅读的界限，增设阅读课、开展好书推荐、亲子共读等，充分利用校园空间营造书香氛围...东阳市教育局更是想方设法打破课内阅读与课外阅读的界限，增设阅读课、开展好书推荐、亲子共读等，充分利用校园空间营造书香氛围...东阳市教育局更是想方设法打破课内阅读与课外阅读的界限，增设阅读课、开展好书推荐、亲子共读等，充分利用校园空间营造书香氛围...东阳市教育局更是想方设法打破课内阅读与课外阅读的界限，增设阅读课、开展好书推荐、亲子共读等，充分利用校园空间营造书香氛围...介绍了数学的课内阅读开展情况；付艳老师分享如何通过数学拓展性阅读，促进儿童数学学习与发展；张伶俐老师从数学课外阅读的维度...